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宝宝早用筷子的三大好处

2019年05月08日 栏目:育儿

宝宝早用筷子的三大好处筷子古名箸,是我国的传统餐具。对孩子来讲,学习使用筷子不单单是1个继承传统的问题,而且事关其身体和智力发育。国
宝宝早用筷子的三大好处

  筷子古名箸,是我国的传统餐具。对孩子来讲,学习使用筷子不单单是1个继承传统的问题,而且事关其身体和智力发育。

  国内曾有学者调查过50个不同层次家庭72名子女,让家长们回想其子女用筷子进餐开始时间的早晚。

  统计发现,使用筷子进餐时间越早的孩子,其智商和动手能力均优于其他的孩子。在日本,学习使用筷子很早就成了1种幼教措施,而且还规定每一年8月4日为“筷子节”。

  那末,使用筷子对孩子有哪些好处呢?笔者以为最少有以下3点:

  1、强化手的精细调和动作:

  使用筷子夹食品时,不但是5个手指的活动,腕、肩及肘关节也要同时参与。 日本科学家研究发现,使用筷子是1种复杂、精细的运动,可触及肩部、臂部、手段、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉,1日3餐使用筷子,对儿童来讲,是锻炼手功能的好机会。这就解释了为何使用筷子越早的孩子,动手能力就越强?

  2、增进视觉发育:

  其实在使用筷子夹食品之前,离不开眼睛的视觉定位,即两眼注视同1目标,再将它们分别所得的物像融会成1个单1具3维空间完全的像。这1进程看似简单,但需要两眼外肌的平衡调和,视网膜黄斑中心凹有共同的视觉方向,和大脑皮层中枢对成像的完善的融会机制,绝非1日之功!因此,常常使用筷子能增进视觉的发育,对预防斜视和弱视都是大有帮助的!

  3、健脑益智:

  正如前面所讲,使用筷子需要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位,但更离不开脑部通过神经反射,对它们的调理和修正,此即手脑和眼脑反射。从大脑皮层各辨别工情况来看,控制手和眼部肌肉活动的区域要比其他肌肉运动区域大很多,肌肉活动时刺激了脑细胞,有肋于大脑的发育,从而起到健脑益智的作用。

  1般孩子到了2-3岁,就喜欢模仿大人用筷子吃饭,有拿筷子的要求,这时候父母就应当顺手推舟,让他们学习用筷子进餐。对初学用筷的小孩来讲,用毛竹筷为好,1是4方形的筷子夹住东西后不容易滑掉,2是无色无毒。初学时,先让小孩夹1些较大的、容易夹起的食品,即便中途掉下来,家长也不要责怪。应给予必要的鼓励。

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